1、社会学视角下的性表现是指在社会中，人们通过性行为性观念性态度等方式来表达性需求和性观念的行为这种表现方式因社会文化历史背景个人经历等因素而有所不同在传统的社会学理论中，性表现被视为一种社会结构。
2、您好，班杜拉是没过心理学家，社会学习论的创始人社会学习论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。
3、社会性别理论是西方女性主义理论认识深化的成果之一，也是女性解放运动中非常重要的概念和理论武器它是针对西方知识传统在两性关系上的“自然主义态度”和男女二元对立的思维模式而提出的该理论将人的性别分为生理性别和社会性。
4、人本主义理论则认为个体主观体验和内心感受对行为的形成和发展具有决定性作用，重视人的主观感受和价值观社会学习理论是在行为主义和人本主义的基础上形成的，强调个体在社会交往文化传承和模仿学习中，通过观察和模仿他人行为。
5、该如何培养儿童的亲社会行为并克制反社会行为呢根据社会学习理论，认为可以从以下几方面入手一强化接触 社会学习理论认为，每个健康的婴儿都会形成依恋，这种依恋，除喂食以外，加强接触，给他们提供触觉的视觉的听觉的。
6、社会学习理论的主要观点有观察学习交互决定论自我调节理论以及自我效能理论所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了。
7、2社会学习理论的两性观班杜拉两性角色通过观察强化模仿相互过程获得3认知发展理论的两性观柯尔伯格男女性别分化取决于自身认知发展的结果基本内容如下，性别认同发展经历性别认同性别分化和亲长认同三个。
8、答案人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为观察学习，亦称社会学习社会学习理论主要包括以下观点1观察学习的过程 社会学习理论认为成人榜样对儿童行为有明显影响，儿童可以通过观察成人榜样的。
9、2伦理学研究对象是人类社会的道德行为，其目的是从理论和实践两个角度研究探讨和构建人类社会中最佳的行为准则和规范，以指导人类的行为实践，解决人类面对的现实问题3伦理学又分为多个子学科，如道德哲学应用伦理学。
10、一社会学习理论的起源 班杜拉的社会学习理论是众多学习理论中最具影响力的一个该理论着重解 释了社会情境下的学习是如何发生的这一理论的核心内容是个体会通过观察他 人的行动而习得新事物， 即替代性学习 vicarious。
11、班杜拉的社会学习理论强调的是“观察学习”和“替代性强化“所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为。
12、所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来。
13、他的观点在行为派和认知派之间架起一座桥梁，并对认知行为治疗作出了巨大的贡献二交互决定观 这一观点认为个体环境和行为是相互影响彼此联系的三者影响力的大小取决于当时的环境和行为的性质在社会认知理论中。
14、将环境因素行为人的个体因素三者看成是相互独立同时又相互作从而相互决定的理论实体其中，个人的主体因素包括行为主体的生理反应能力认知能力等身心机能所谓交互决定，是环境1行为人三者之间互为因果，每_二者。
15、简介所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并。
16、ABC学习行为有三种机制，即联结强化和观察学习这三种机制为人民正确理解社会行为提供了独特的视角和方法1联结 社会学习理论中的联结概念，源于巴甫洛夫的经典条件反射学说根据该学说提出的联结理论认为，学习就是刺激。
